2NE1 - Pretty Boy lyrics
Hey pretty boy
You ain't got nothing on me
Hey ladies (Yeah)
Let's go
Geu nugudo neom bol saenggak jeoldaero hal su eopge
Neoui du nunbicheul humchyeo nae gaseume dameulge
Wanna flow with me? I can do that
Wanna dance with me? you can do that
Ttokgateun yeojara chakgakhajima naega nugunde (CL)
Eoridago nal swipge bwatdan keunko dachyeoyo
Sungan nimameul ppaetneungeon swiwo like 1 2 3 4
Ije jom deo soljikhage jangnaneun jebal geumanhae
Igeon sigan munjeya boys, boys
Gonna make you mine mine
Urin seodulleoyahae miryeon nan mot neukkyeo
Aswiungeon ohiryeo neoiltenikka
Ginjang sogeseo hwangholhan yeoyureul neukkyeo nan
Wake up geimeun naega igingeol
Hey pretty boy neon eodinga bujokhae
Amureon maeryeogeobsi yeppeujanghagimanhae
Hey pretty boy neon jogeum deo noryeokhae
Jom deo namjadapge jom deo gaeseongitge
Neol babababakkwobwa
Now throw your hands in the air
Wave 'em like you don't care
Now throw your hands in the air
And wave 'em like you just don't care
Jasingameun joha neon tteotthteotae
Geunde eodinga gabyeowo ttabunhae
Ganghan maeryeok jebal boyeobwa
I like bad boys, soldier type
Kineun neomu ankeododwae napolleongcheoreom
Sesangeul samkil nappeun namjacheoreom geopjaengicheoreom sumjima
That's right naega pillyohangeon heukgisa
Hey boy, to the left, to the left
Siksanghan pretty boy move to the left
Onjongil neukkyeo misoman jinsireomneun seutaireun bihogam
Bakkeseon teopeuhan gangster boy
Jibeseon yeongnageomneun mama's boy
Yakhadi yakhan onsilsok hwacho
Yeppeunnamjan hanmulgatjyo
Urin seodulleoyahae miryeon nan motneukkyeo
Aswiungeon ohiryeo neoiltenikka
Ginjang sogeseo hwangholhan yeoyureul neukkyeo nan
Wake up geimeun naega igingeol
Hey pretty boy neon eodinga bujokhae
Amureon maeryeogeobsi yeppeujanghagimanhae
Hey pretty boy neon jogeum deo noryeokhae
Jom deo namjadapge jom deo gaeseongitge
Neol babababakkwobwa
You're too P.R.E.T.T.Y
Yeppeuneolgul hanamitgo yeoja mam humchijima
You're not for me, I'm not for you
You're too P.R.E.T.T.Y
Yeppeuneolgul hanamitgo yeoja mam humchijima
You're not for me, I'm not for you
Namjadeureun malhae yeojan geujeo yeppeumyeon dwae
Geujeo chakhamyeon doendago
Urideureun barae namjan namjadawoya hae
You got to be a real man
Hey pretty boy neon eodinga bujokhae
Amureon maeryeogeobsi yeppeujanghagimanhae
Hey pretty boy neon jogeum deo noryeokhae
Jom deo namjadapge jom deo gaeseongitge
Neol babababakkwobwa
Now throw your hands in the air
Wave 'em like you don't care
Now throw your hands in the air
And wave 'em like you just don't care
Lyrics | 2NE1 lyrics - Pretty Boy lyrics
I Don't Care 2ne1
2NE1 - I Don't Care lyrics
Hey playboy
It's about time
And your time's up
I had to do this one for my girls you know
Sometimes you gotta act like you don't care
That's the only way you boys learn
[Bom]
Oh...
Oh oh oh oh oh...
[CL]
2NE1
[Dara]
Yeah yeah yeah yeah yeah
[Bom]
Oh...
Oh oh oh oh oh...
[CL]
2NE1
[Dara]
Yeah yeah yeah yeah yeah
[Minzy]
Ni otgise mudeun lipstick geun
Naneun jeoldaero yongseomotae
Maeil harue susipbeon
Kkeojyeoinneun haendeupon
Byeonhaji anheulgeotman gata
Oh oh oh
[Dara]
Deujeo chinguraneun sumanheun yeojachingu
Nal ttokgachi saenggakhajima I won't let it fly
Ije nimamdaerohae nan miryeoneul beorillae
Hanttae jeongmal saranghaenneunde
Oh oh oh
[CL]
Gakkeumssik sure chwihae jeonhwalgeoreo
Jigeumeun saebyeok daseossiban
Neon tto dareun yeojaui ireumeul bulleo
No oh no
[Bom]
I Don't Care
Geumanhallae
Niga eodieseo mwol hadeon ije jeongmal sanggwan
Anhalge
Bikyeojullae
Ijewa ulgobulgo maedallijima
'Cause I Don't Care eh eh eh eh eh
I Don't Care eh eh eh eh eh
[Minzy]
'Cause I Don't Care eh eh eh eh eh
I Don't Care eh eh eh eh eh
Boy I Don't Care
Dareun yeojadeurui darireul humchyeoboneun
Niga neomuneomu hansimhae
Maeil ppaenonneun keopeulling
Na mollae han sogaeting
Deoisang motchameulgeotgata
Oh oh oh
[Dara]
Neon jeoldae aniraneun sumanheun nauichingu
Neon neukdaeran chingudeulkkaji tailleotjiman
Charari holgabunhae neoege nan gwabunhae
Nae sarangira mideonneunde
Oh oh oh
[CL]
Oneuldo bappeudago malhaneun neo
Hoksina jeonhwahaebwatjiman
Yeoksi dwieseon yeoja useumsoriga deullyeo
Oh no
[Bom]
I Don't Care
Geumanhallae
Niga eodieseo mwol hadeon ije jeongmal sanggwan
Anhalge
Bikyeojullae
Ijewa ulgobulgo maedallijima
'Cause I Don't Care eh eh eh eh eh
I Don't Care eh eh eh eh eh
[CL]
'Cause I Don't Care eh eh eh eh eh
I Don't Care eh eh eh eh eh
Boy I Don't Care
[Minzy]
Nan neottaeme ulmyeo jisaedeon bameul gieokhae boy
Deo huhoehal neol saenggakhani mami swiwonne boy
Nal nochigin akkapgo gatgien sisihajanni
Isseulttae jalhaji neo wae ijewa maedallini
[CL]
Yo sogajun geojitmalmanhaedo subaekbeon
Oneul ihuro nan namja ullineun bad girl
Ijen nunmul hanbangul eobsi neol biuseo
Sarangiran geim sok loser
Mureupkkurko jabeul su inni
Anim nun apeseo dangjang kkeojyeo
(Now clap your hands to this)
[Bom]
I Don't Care
Geumanhallae
Niga eodieseo mwol hadeon ije jeongmal sanggwan
Anhalge
Bikyeojullae
Ijewa ulgobulgo maedallijima
No I Don't Care eh eh eh eh eh
I Don't Care eh eh eh eh eh
[Minzy]
'Cause I Don't Care eh eh eh eh eh
I Don't Care eh eh eh eh eh
Boy I Don't Care
Lyrics | 2NE1 lyrics - I Don't Care lyrics
CD Interaktif Company Pofile Perusahaan Sebagai Sarana Promosi 2010
Dalam dunia marketing (pemasaran) ada yang kita kenal dengan istilah marketing mix (bauran pemasaran) yaitu seperangkat alat pemasaran taktis produk, harga, tempat dan promosi yang berada dalam kendali manajer pemasaran perusahaan dan perusahaan memadukannya untuk mendapatkan respon yang diinginkan oleh target pasar (Kotler & Amstrong, 1996). Marketing mix ini terdiri dari 4P, antara lain : Product (Produk), Price (Harga), Place (Tempat) dan Promotion (Promosi). Untuk mencapai tujuan perusahaan ke empat elemen ini harus ada dan saling berkesinambungan.
Promosi merupakan salah satu ujung tombak pengenalan suatu produk maupun perusahaan kepada masyarakat. Promosi dapat mencitrakan dan memposisikan suatu produk atau perusahaan di mata khalayak umum, maka jangan heran biaya promosi bisa sangat besar pada saat pengenalan suatu produk perusahaan ini dikarenakan sangat pentingnya elemen promosi untuk mendapatkan perhatian dan ketertarikan masyarakat akan produk perusahaan.
Multimedia Interaktif saat ini merupakan salah satu sarana promosi yang sedang berkembang dan banyak dipakai oleh perusahaanperusahaan besar, karena melihat dari efektifitas dan hasil yang diperoleh dari sarana promosi ini.
Sekilas Mengenai Multimedia Interaktif
Multimedia interaktif merupakan istilah bagi suatu program aplikasi komputer yang menggabungkan audio dan visual, disertakan dengan animasi-animasi yang dapat diakses sesuai dengan kehendak user. Multimedia interaktif berisikan company profile maupun spesifikasi produk suatu perusahaan sebagai salah satu sarana promosi.
Ada beberapa kelebihan dari sarana promosi menggunakan Multimedia Interaktif ini, antara lain :
* Memberikan visualisasi berupa gambar, foto maupun video dari suatu produk
* Dilengkapi dengan sound (suara) yang interaktif
* Masyarakat mendapatkan penjelasan lebih rinci dibandingkan dengan penggunaan media poster, brosur maupun pamflet
* Masyarakat dapat dengan mudah mengetahui informasi produk sesuai dengan kehendak
* Membuat efisiensi untuk komponen biaya pemasaran, karena dengan pembuatan 1 multimedia interaktif dapat di copy-copy hingga berkali-kali (tak terhingga)
* Multimedia interaktif ini bisa di akses melalui internet atau dapat didownload oleh masyarakat umum bagi yang ingin mengetahui produk-produk perusahaan lebih lanjut
* Visualisasi berupa animasi yang atraktif, interaktif sehingga dapat menarik minat masyarat untuk lebih lanjut mengetahui produk perusahaan
* Bisa dijadikan suatu souvenir bagi masyarakat ataupun kolegakolega perusahaan anda sebagai pengenalan produk perusahaan
Promosi merupakan salah satu ujung tombak pengenalan suatu produk maupun perusahaan kepada masyarakat. Promosi dapat mencitrakan dan memposisikan suatu produk atau perusahaan di mata khalayak umum, maka jangan heran biaya promosi bisa sangat besar pada saat pengenalan suatu produk perusahaan ini dikarenakan sangat pentingnya elemen promosi untuk mendapatkan perhatian dan ketertarikan masyarakat akan produk perusahaan.
Multimedia Interaktif saat ini merupakan salah satu sarana promosi yang sedang berkembang dan banyak dipakai oleh perusahaanperusahaan besar, karena melihat dari efektifitas dan hasil yang diperoleh dari sarana promosi ini.
Sekilas Mengenai Multimedia Interaktif
Multimedia interaktif merupakan istilah bagi suatu program aplikasi komputer yang menggabungkan audio dan visual, disertakan dengan animasi-animasi yang dapat diakses sesuai dengan kehendak user. Multimedia interaktif berisikan company profile maupun spesifikasi produk suatu perusahaan sebagai salah satu sarana promosi.
Ada beberapa kelebihan dari sarana promosi menggunakan Multimedia Interaktif ini, antara lain :
* Memberikan visualisasi berupa gambar, foto maupun video dari suatu produk
* Dilengkapi dengan sound (suara) yang interaktif
* Masyarakat mendapatkan penjelasan lebih rinci dibandingkan dengan penggunaan media poster, brosur maupun pamflet
* Masyarakat dapat dengan mudah mengetahui informasi produk sesuai dengan kehendak
* Membuat efisiensi untuk komponen biaya pemasaran, karena dengan pembuatan 1 multimedia interaktif dapat di copy-copy hingga berkali-kali (tak terhingga)
* Multimedia interaktif ini bisa di akses melalui internet atau dapat didownload oleh masyarakat umum bagi yang ingin mengetahui produk-produk perusahaan lebih lanjut
* Visualisasi berupa animasi yang atraktif, interaktif sehingga dapat menarik minat masyarat untuk lebih lanjut mengetahui produk perusahaan
* Bisa dijadikan suatu souvenir bagi masyarakat ataupun kolegakolega perusahaan anda sebagai pengenalan produk perusahaan
Implementasi Multimedia Instructional Design
Implementasi pengajaran berbasis multimedia, harus didukung oleh berbagai faktor
(Prata dan Lopes, 2005 : 38), yang akan menjadikan content multimedia yang telah
dikembangkan akan dapat dimanfaatkan oleh seluruh peserta pengajaran. Beberapa hal
yang perlu diperhatikan pada saat akan mengimplementasikan teknologi ini dalam
pengajaran antara lain :
a. Cara belajar audiens
b. Karakteristik dan budaya personal dari populasi yang akan dijadikan target.
c. Karakteristik spesifik dari setiap komponen multimnedia yang digunakan.
d. Kelebihan dan kelemahan dari tiap-tiap komponen (video, audio, animasi, grafis dan
lain-lain)
e. Karakteristik spesifik yang tidak bisa dipisahkan dari tiap-tiap materi yang disajikan
(perlakuan yang berbeda antar mata kuliah).
f. Kebutuhan untuk mengakomodasiberbagai model (styles) yang berbeda dalam belajar.
g. Pentingnya interaktivitas dan partisipasi aktif dari pengguna.
h. Kebutuhan akan tersedianya suatu virtual environment (lingkungan belajar virtual)
seperti web-based application yang menunjang.
i. Proses belajar adalah suatu sautu kontinuitas utuh, bukan sporadik dan kejadian
terpisah-pisah (disconnected events).
Untuk merealisasikan berbagai faktor tersebut, maka perlu dilakukan pada saat
perancangan sistem pengajaran berbasis multimedia, beberapa tahapan analisis, terutama
adalah analisis terhadap Front-end analysis yang menurut Owens dan Lee (2004) adalah
sebagai berikut : 1) Audience analysis, 2) Technology analysi, 3) Situasion analysis, 4)
Task analysis, 5) Critical insident analysis, 6) Objective analysis, 7) Issue analysis, 8)
Media analysis, 9) Extand data analysis, 10) Cost analysis
Lee, William, W. dan Owens, Diana, L. (2004), mengungkapkan beberapa tahapan
dalam merancang sebuah struktur isi dari suatu sistem pembelajaran berbasis multimedia
interaktif:
1. Jabarkan content ke dalam unit-unit materi, pengelompokan ini diketegorikan ke
dalam enam jenis infromasi :
a. Konsep (ide atau definisi)
b. Proses (sistem atau ide yang terkait)
c. Prosedur (langkah-langkah dalam suatu proses)
d. Prisip (bimbingan, misi atau nilai-nilai)
e. Fakta (bagian tunggal dari informasi)
f. Sistem (entitas fisik dengan komponen operasional)
2. Petakan informasi, dalam memetakan informasi ini, juga dilakukan dalam beberapa
tahapan :
a. Buat outline pelajaran atau peta konsep
b. Rancanglah bagan alir (flowcahart) dari materi, flowchart ini dapat
dikembangkan dalam dua model, yaitu :
1) High Level Course Flowchart, flowchart ini, akan menggambarkan aliran
proses pengaksesan materi ajar yang dapat dilakukan dalam suatu media
berbasis multimedia.
2) Detailed Lesson Flowchart, dalam flowchart ini, dijelaskan detail arsitektur
sistem untuk setiap materi pelajaran yang akan dikembangkan.
Langkah yang digambarkan Newby di atas, kemudian dikembangkan oleh Tropin
(2000), dalam bentuk proses perancangan multimedia, sebagaimana terlihat pada Tabel 1
berikut :
1. Analisis.
Dalam tahapan ini, pemilihan kurikulum, menjadi gerak awal dari serangkaian proses
berikutnya. Bagian mana dari kurikulum tersebut yang berpeluang untuk
dikembangkan dengan teknologi multimedia. Teknologi multimedia ini akan
memberikan dampak bagi kurikulum. Oleh karena itu seorang instructional designer
harus melakukan diagnosa pada bagian dari isi kurikulum yang sebaiknya disentuh
oleh multimedia, tujuan pembelajaran apa yang akan dicapai dan bagaimana
perbandingannya dengan format tradisional.
2. Pemilihan Teknologi
Pada tahapan ini, ditentukan teknologi apa yang akan digunakan untuk merelasasikan
analisis kurikulum yang telah dilakukan. Karena pada dasarnya terdapat lebih dari
lusinan authoring systems untuk pengembangan multimedia. Pemilihan produk ini,
khusunya dilakukan untuk menentukan :
a. Antarmuka pengguna (the user interface)
b. Kapbilitas system (system capabilities)
c. Bagaimana pengguna (learners) menggunakan dan belajar melakukan
navigasi system
d. Bagaimana elemen-elemen program dan interaktivitas umum
diintegrasikan, dengan link-link yang baik.
e. Aturan-atruran fasilitator, latihan, dukungan teknis dan adminitratornya
f. Penggunaan grafik
g. Penggunaan audio dan video
Disamping itu, pemilihan teknologi hardware dan software akan menentukan stratetgi
belajar apa yang bisa dan tidak bisa digunakan. Oleh karena itu seorang instructional
designer harus menetukan semuanya itu berdasarkan isi dan target audien yang akan
menggunakannya.
3. Strategi Pengembangan dan proses.
Berbagai tahapan pengembangan dan uji akhir terhadap audiens merupakan kebutuhan
utama dalam pengembangan multimedia. Stretegi ini tidak hanya berhubungan dengan
bagian teknologi mana yang akan diuji, tetapi juga berhubungan dengan bagian
perancangan yang akan diuji sebelum pengembangan utuh dilakukan.
4. Design/build/test.
Pada bagian ini, merupakan bagian proses yang sebagain besarnya dilakukan di
laboratoriumm. Dalam proses ini project leader harus mengetahui bagaimana
hubungan kontribusi masing-masing anggota dalam memproduksi suatu program jadi.
Umumnya instructional designer merupakan suatu tim, yang menjamin integritas isi
media dan keteraksesan program oleh pengguna (learner).
Penutup
1. Pegembangan model pengajaran berbasis teknologi informasi, diharapkan dapat
meningkatkan kemampuan belajar siswa/ mahasiswa, secara mandiri.
2. Pengembangan pengajaran berbasis multimedia memerlukan suatu strategi yang
disesuaikann dengan beberapa faktor yang akan menjadi pertimbangan, antara lain,
mata kuliah yang akan dikembangkan, audien/ mahasiswa, dan model interaktif yang
akan digunakan.
3. Dalam mengembangkan suatu interactive multimedia instructional, harus dapat
memenuhi kriteria-kriteria untuk dapat dikatakan sebagai media interaktif.
4. Pengembangan multimedia instructional, jauh lebih kompleks jika dibandingkan
dengan model tradisional. Karena misi pembelajaran harus tetap menjadi focus utama
pengembangan , selain pemilihan teknologi dan tujuan pengembangan lainnya.
5. Staretgi yang baik akan melibatkan instructional designer pada setiap tahap
pengembangan mulai dari merepresentasikan isi, penggguna akhir dan tujuan
pembelajaran.
http://ilmukomputer.org
(Prata dan Lopes, 2005 : 38), yang akan menjadikan content multimedia yang telah
dikembangkan akan dapat dimanfaatkan oleh seluruh peserta pengajaran. Beberapa hal
yang perlu diperhatikan pada saat akan mengimplementasikan teknologi ini dalam
pengajaran antara lain :
a. Cara belajar audiens
b. Karakteristik dan budaya personal dari populasi yang akan dijadikan target.
c. Karakteristik spesifik dari setiap komponen multimnedia yang digunakan.
d. Kelebihan dan kelemahan dari tiap-tiap komponen (video, audio, animasi, grafis dan
lain-lain)
e. Karakteristik spesifik yang tidak bisa dipisahkan dari tiap-tiap materi yang disajikan
(perlakuan yang berbeda antar mata kuliah).
f. Kebutuhan untuk mengakomodasiberbagai model (styles) yang berbeda dalam belajar.
g. Pentingnya interaktivitas dan partisipasi aktif dari pengguna.
h. Kebutuhan akan tersedianya suatu virtual environment (lingkungan belajar virtual)
seperti web-based application yang menunjang.
i. Proses belajar adalah suatu sautu kontinuitas utuh, bukan sporadik dan kejadian
terpisah-pisah (disconnected events).
Untuk merealisasikan berbagai faktor tersebut, maka perlu dilakukan pada saat
perancangan sistem pengajaran berbasis multimedia, beberapa tahapan analisis, terutama
adalah analisis terhadap Front-end analysis yang menurut Owens dan Lee (2004) adalah
sebagai berikut : 1) Audience analysis, 2) Technology analysi, 3) Situasion analysis, 4)
Task analysis, 5) Critical insident analysis, 6) Objective analysis, 7) Issue analysis, 8)
Media analysis, 9) Extand data analysis, 10) Cost analysis
Lee, William, W. dan Owens, Diana, L. (2004), mengungkapkan beberapa tahapan
dalam merancang sebuah struktur isi dari suatu sistem pembelajaran berbasis multimedia
interaktif:
1. Jabarkan content ke dalam unit-unit materi, pengelompokan ini diketegorikan ke
dalam enam jenis infromasi :
a. Konsep (ide atau definisi)
b. Proses (sistem atau ide yang terkait)
c. Prosedur (langkah-langkah dalam suatu proses)
d. Prisip (bimbingan, misi atau nilai-nilai)
e. Fakta (bagian tunggal dari informasi)
f. Sistem (entitas fisik dengan komponen operasional)
2. Petakan informasi, dalam memetakan informasi ini, juga dilakukan dalam beberapa
tahapan :
a. Buat outline pelajaran atau peta konsep
b. Rancanglah bagan alir (flowcahart) dari materi, flowchart ini dapat
dikembangkan dalam dua model, yaitu :
1) High Level Course Flowchart, flowchart ini, akan menggambarkan aliran
proses pengaksesan materi ajar yang dapat dilakukan dalam suatu media
berbasis multimedia.
2) Detailed Lesson Flowchart, dalam flowchart ini, dijelaskan detail arsitektur
sistem untuk setiap materi pelajaran yang akan dikembangkan.
Langkah yang digambarkan Newby di atas, kemudian dikembangkan oleh Tropin
(2000), dalam bentuk proses perancangan multimedia, sebagaimana terlihat pada Tabel 1
berikut :
1. Analisis.
Dalam tahapan ini, pemilihan kurikulum, menjadi gerak awal dari serangkaian proses
berikutnya. Bagian mana dari kurikulum tersebut yang berpeluang untuk
dikembangkan dengan teknologi multimedia. Teknologi multimedia ini akan
memberikan dampak bagi kurikulum. Oleh karena itu seorang instructional designer
harus melakukan diagnosa pada bagian dari isi kurikulum yang sebaiknya disentuh
oleh multimedia, tujuan pembelajaran apa yang akan dicapai dan bagaimana
perbandingannya dengan format tradisional.
2. Pemilihan Teknologi
Pada tahapan ini, ditentukan teknologi apa yang akan digunakan untuk merelasasikan
analisis kurikulum yang telah dilakukan. Karena pada dasarnya terdapat lebih dari
lusinan authoring systems untuk pengembangan multimedia. Pemilihan produk ini,
khusunya dilakukan untuk menentukan :
a. Antarmuka pengguna (the user interface)
b. Kapbilitas system (system capabilities)
c. Bagaimana pengguna (learners) menggunakan dan belajar melakukan
navigasi system
d. Bagaimana elemen-elemen program dan interaktivitas umum
diintegrasikan, dengan link-link yang baik.
e. Aturan-atruran fasilitator, latihan, dukungan teknis dan adminitratornya
f. Penggunaan grafik
g. Penggunaan audio dan video
Disamping itu, pemilihan teknologi hardware dan software akan menentukan stratetgi
belajar apa yang bisa dan tidak bisa digunakan. Oleh karena itu seorang instructional
designer harus menetukan semuanya itu berdasarkan isi dan target audien yang akan
menggunakannya.
3. Strategi Pengembangan dan proses.
Berbagai tahapan pengembangan dan uji akhir terhadap audiens merupakan kebutuhan
utama dalam pengembangan multimedia. Stretegi ini tidak hanya berhubungan dengan
bagian teknologi mana yang akan diuji, tetapi juga berhubungan dengan bagian
perancangan yang akan diuji sebelum pengembangan utuh dilakukan.
4. Design/build/test.
Pada bagian ini, merupakan bagian proses yang sebagain besarnya dilakukan di
laboratoriumm. Dalam proses ini project leader harus mengetahui bagaimana
hubungan kontribusi masing-masing anggota dalam memproduksi suatu program jadi.
Umumnya instructional designer merupakan suatu tim, yang menjamin integritas isi
media dan keteraksesan program oleh pengguna (learner).
Penutup
1. Pegembangan model pengajaran berbasis teknologi informasi, diharapkan dapat
meningkatkan kemampuan belajar siswa/ mahasiswa, secara mandiri.
2. Pengembangan pengajaran berbasis multimedia memerlukan suatu strategi yang
disesuaikann dengan beberapa faktor yang akan menjadi pertimbangan, antara lain,
mata kuliah yang akan dikembangkan, audien/ mahasiswa, dan model interaktif yang
akan digunakan.
3. Dalam mengembangkan suatu interactive multimedia instructional, harus dapat
memenuhi kriteria-kriteria untuk dapat dikatakan sebagai media interaktif.
4. Pengembangan multimedia instructional, jauh lebih kompleks jika dibandingkan
dengan model tradisional. Karena misi pembelajaran harus tetap menjadi focus utama
pengembangan , selain pemilihan teknologi dan tujuan pengembangan lainnya.
5. Staretgi yang baik akan melibatkan instructional designer pada setiap tahap
pengembangan mulai dari merepresentasikan isi, penggguna akhir dan tujuan
pembelajaran.
http://ilmukomputer.org
DOWNLOAD YOUTUBE
Download Video Dari Youtube.com
Google Search Results
You arrived here after searching for the following phrases:
Click a phrase to jump to the first occurrence, or return to the search results.
Youtube.com merupakan salah satu situs video terbesar yang ada di internet. Beragam jenis video seperti event olahraga, berita sampai video tutorial dapat Anda download secara gratis dari sana.
Untuk memudahkan Anda dalam mendownload video dari Youtube.com Anda dapat menggunakan software Youtube Downloader.
Untuk mendownload caranya: pertama pilih video yang akan didownload setelah itu cari format url seperti ini:
http://www.youtube.com/watch?v=UOrcxwKAlOU
Setelah itu paste URL tersebut ke software Youtube Downloader dan klik tombol OK untuk proses download.
Setelah proses download selesai Anda bisa memutar video tersebut dengan menggunakan berbagai FLV player gratisan seperti Wimpy Desktop FLV Player, Applian FLV Player, atau menggunakan K-Lite Codec. Saya pribadi lebih suka menggunakan K-Lite Codec karena bisa digunakan juga untuk memutar hampir semua jenis file video.
Langganan:
Postingan (Atom)
